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盲目報輔導班,當心事倍功半

2020年09月16日 11:34:30 來源: 今晚報

  新學期伊始,一些家長開始給孩子報各種輔導班,特別是新學年,許多學生都面臨著幼升小、小升初、初升高的學段銜接。本市家庭教育指導師陳玥提示,家長在這個時候,往往容易盲目給孩子報各種輔導班來提高成績,然而如果方法不對,有可能起反作用。

  了解孩子的需求最重要

  現在剛開學不久,很多家長并不知道孩子在學習上哪里有欠缺,但是看到各個教育培訓機構的補習宣傳,或者看到別人家的孩子上了哪些輔導班,便一擁而上給孩子報名。這些看似為孩子好的決策,其實是不正確的。如果一些補習班、輔導班距離家太遠,在孩子學習了一天或者一周之后,本身就很疲憊的情況下還要“千里迢迢”地奔赴補習班、輔導班,就會讓孩子得不到充分休息。這樣不但學不到東西,還會影響孩子的正常學習。尤其是一周要上多個補習班或輔導班的孩子,不僅要輾轉跑多個地方,還要同時面對多門課業、多方壓力,這可能會消減孩子對學習的興趣和主觀能動性。

  家長可以觀察孩子學習一段時間后,看看孩子在學習方面有哪些不足,并和孩子溝通,是否在學習上有比較吃力的地方需要幫助。同時做好和老師的溝通,看看是否能幫助孩子解決,如有必要,再適當地給孩子額外進行輔導。如果家長能幫孩子解決的,就不要輕易給孩子額外報補習班、輔導班,給孩子增加不必要的課外負擔。

  “補課”不如“補方法”

  孩子開學后,一些家長覺得把孩子交給學校就可以不管了。其實,家庭是孩子終生的學校,家長是孩子終身的老師,家庭教育是孩子成長的根。

  孩子在學習上如果遇到問題,家長可以在家試著幫孩子分析。例如:為什么聽不懂老師上課講的方法?為什么不清楚這道題的思路?為什么即使有了豐富的詞匯,有了觀察事物的能力,依然寫不出出色的文章?老師日常傳道授業,學生能領會多少才是關鍵。家長與其給孩子盲目地報輔導班,不如幫孩子做好成績上不去或學習弱項的分析,讓孩子掌握良好的學習方法,這樣孩子學習起來才有效果。

  選擇輔導班要慎重

  一些家長總想讓孩子“贏在起跑線”上,就盲目給孩子選擇一些預習班,這不但會增加孩子的課業負擔,孩子還可能自認為“都會了”而出現在學校上課注意力不集中的問題,學習知識反而不扎實。其實,一些需要預習的內容,家長只要多用點兒心,在家按照老師的指導幫助孩子進行預習,就能很好地完成。

  還有一些輔導班的容納人數有幾十人,老師精力有限,也會造成部分孩子在輔導班里混日子,導致學習效果不佳,還浪費時間。(莊媛)

[責任編輯: 金鑫 ] [責任編輯: 金鑫 ]
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